《百步穿杨》是一则关于勇敢和决心的故事，它讲述了一个小男孩通过刻苦练习，最终学会了百步穿杨的技能。教案可以通过讲述这个故事，让幼儿了解人只有通过坚持不懈的努力才能取得成功，同时也可以引导幼儿们树立正确的目标和坚定的意志。

通过多种形式激发幼儿的好奇心和学习动力，如绘本阅读、游戏互动等，帮助幼儿积极面对挑战，树立自信心和勇气。

在幼儿充分理解幼儿故事后，

1.可以引导幼儿从事情的结尾为起点重新想像。比如《母鸡萝丝去散步》，萝丝没有被狐狸捉住，那第二天萝丝照样出门可能会发生什么，狐狸还会粗心，受伤么？这次狐狸会想怎么样的办法来捉萝丝呢？我认为可能会守在母鸡的家门口，你认为呢？教师举例续编。

2.孩子先续编一句话，再慢慢累加，可以把所有孩子的续编的一句话串成一个大故事。

3.鼓励孩子动手画一画可能发生的事情。

增长故事量为以后写作文做铺垫

培养阅读的好习惯

让孩子从小学会，人世间的真善美！

儿童诗歌是针对幼儿学龄编著的潜力开发教程，幼儿在阅读过程中无须解释，也可以慢慢的理解。诗歌教学主要表现在礼仪和思想方向的引导。

对典故引用式的故事叙事方式，也是教师的能力之一，通过儿童诗歌改编成故事，然后再讲给幼儿学习，在故事中感受诗歌的朗朗上口和体验诗歌对语言表达引导的优越性。

故事教学重在为幼儿讲道理，让幼儿通过故事学会做一件事，辨别正确与错误，能够很好的激发幼儿的学习兴趣。

所以诗歌教学可以通过音乐的形式表达，故事教学重在练习汉字发音和倾听能力。